Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Страничка учителя-дефектолога

График работы

учителя – дефектолога ГУО «СШ № 18»

Дасюкевич Светланы Брониславовны

Понедельник

Среда

Пятница

12.10 – 16.10

Вторник

Четверг

13.00 – 17.00

График консультаций: последний четверг месяца 17.00-18.00

График консультаций 

24.09

Нарушение письма у младших школьников

29.10

Роль семьи в развитии речи детей

26.11

Чтобы во рту не было каши

24.12

Заикание у детей младшего школьного возраста

28.01

Правильно дышим – красиво говорим

25.02

Как помочь ребенку научиться читать?

25.03

Что такое оптимальное чтение?

29.04

Трудности в обучении,рекомендации родителям

27.05

Нарушение чтения у младших школьников

24.06

Речевые игры дома

Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения 

  • Для правильного произношения нужны сильные, упругие и подвижные язык, губы, мягкое нёбо. Все эти речевые органы состоят из мышц. Необходимо тренировать мышцы языка и губ. Для этого и существует специальная гимнастика, которая называется артикуляционной.
  • Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом при постановке звуков. Упражнения подбирают в соответствии с тем, какие звуки нарушены у ребёнка.

Методика выполнения упражнений артикуляционной гимнастики

  • Упражнения выполняются от простого к сложному.
  • Сначала упражнения выполняются перед зеркалом в медленном темпе.
  • На первых занятиях каждое упражнение выполняют два раза. Затем каждое упражнение выполняют 10-15 раз.
  • Проводить артикуляционную гимнастику надо ежедневно.
  • Если у ребёнка не получается какое-то движение можно использовать механическую помощь.
  • Занятия должны проходить в игровой форме. Можно привлечь любимую игрушку. Очень нравится малышам игра «Рыбки», которую можно сделать самостоятельно. Так же любима детьми Сказка о Весёлом Язычке. 

Сказка о Весёлом Язычке

  • Жил да был Весёлый Язычок. У него был домик. Это рот. Чтобы Весёлый Язычок не выбегал, его домик всегда был закрыт. А дверей в доме две.
  • Первая дверь - это губы. Давай её откроем (упражнение «Лягушки»).
  • Вторая дверь- это зубы. Откроем и её (упражнение «Окошко»).
  • Что же делает наш язычок? Он спит. У него есть мягкая подушка – твоя губка (упражнение «Лопаточка»).
  • Наконец он проснулся, высунулся на улицу (упражнение «Иголочка»).
  • Посмотрел направо, потом налево (упражнение «Часики»).
  • Погода хорошая, светит солнышко. Захотелось язычку погулять. Вышел он во двор, увидел качели. Решил покачаться (упражнение «Качели»).
  • Потом увидел наш Язычок лошадку, и захотелось ему на ней покататься (упражнение «Лошадка»).
  • Нагулялся язычок и отправился домой. Закрыл сначала вторую дверь - зубы (упражнение «Лягушки»), а затем первую - губы (сомкнуть губы) 

Развитие речевого дыхания

  • Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает ясную дикцию и правильное произношение звуков. Необходимо перед выполнение артикуляционной гимнастики делать 1-2 упражнения для развития речевого дыхания. Дыхательная гимнастика поможет выработать длительный плавный выдох и быстрее освоить труднопроизносимые звуки. Каждое упражнение выполняется не более 3-5 раз.

 Игры и игровые упражнения для развития речевого дыхания

  • Футбол
  • Снегопад
  • Листопад
  • Бабочка
  • Кораблик
  • Шторм в стакане

Материалы для скачивания

Упражнения для развития подъязычной уздечки 

   Подъязычная уздечка должна иметь длину 1,5 см. Если уздечка укороченная, то нарушается произношение звуков, требующих поднятие языка вверх. Это звуки ш-ж-щ-ч-л-ль-р-рь. Не спешите подрезать уздечку. Она очень эластичная и растягивается от специального комплекса упражнений. Однако если уздечка слишком укорочена, возможно и понадобится хирургическое вмешательство, т.к. это может стать причиной неровного роста зубов.

    Если уздечка слегка укорочена и это является причиной дефектного произношения звуков, выполняйте каждый день следующие упражнения:

1. Маляр

2. Барабан

3. Лошадка

4. Грибок

5. Гармошка 

Разделы сайта